W pierwszej połowie lutego uczniowie naszej szkoły mieli okazję po raz szósty uczestniczyć w Debacie Uczniowskiej. Tematem rozmów, wymiany opinii, a czasem sporów było pytanie:
Czy YouTuberzy, tiktokerzy i influencerzy są lepszymi autorytetami niż rodzice, nauczyciele, naukowcy?
Debata przebiegała trójetapowo, co umożliwiło zaangażowanie szerokiego grona uczniów.
ETAP I: Debaty klasowe (klasy 2-8)
· We wszystkich klasach (od 2 do 8) przeprowadzono wewnętrzne debaty na podany temat.
Nauczyciele (wychowawcy lub poloniści) pełnili rolę moderatorów.
· Młodsi uczniowie (klasy 2-3) wypowiadali się na temat autorytetów w ich najbliższym otoczeniu (rodzice, nauczyciele, starsze rodzeństwo), korzystając z prostych przykładów.
· Starsi uczniowie (klasy 4-8) poruszali już bardziej abstrakcyjne kwestie, dyskutując o autorytetach naukowych, moralnych, internetowych czy historycznych. Pojawiły się argumenty za koniecznością posiadania wzorców i przewodników oraz przeciw – związane z nadmiernym zaufaniem, ślepym naśladowaniem czy wartością samodzielnego myślenia.
· Rezultat: Z każdej klasy wyłoniono trzyosobową reprezentację, która reprezentowała ją w etapie szkolnym. Wybór odbył się poprzez głosowanie klasy lub decyzję nauczyciela na podstawie aktywności podczas dyskusji.
ETAP II: Debata szkolna
· W szkolnej auli odbył się finał wewnątrzszkolny. Udział wzięły trzyosobowe drużyny z klas 2-8.
· Format debaty był swobodny – każda klasa miała czas na przedstawienie swoich głównych argumentów.
· Dyskusja była bardzo ożywiona. Uczniowie podawali liczne przykłady autorytetów – rodziców i nauczycieli, naukowców, sportowców, artystów. Pojawiły się też głosy krytyczne wobec ślepego podążania za jakimkolwiek autorytetem.
ETAP III: Debata międzyszkolna
· 4 lutego odbyło się spotkanie finałowe z udziałem reprezentacji trzech szkół podstawowych.
Do Zalasewa ze Swarzędza przybyły reprezentacje ze Szkoły Podstawowej nr 1 i Szkoły Podstawowej nr 3.
Poziom dyskusji był wysoki. Uczniowie odwoływali się do historii, współczesnych problemów społecznych, zagrożeń w internecie. Podkreślano różnicę między zdrowym autorytetem a bezkrytycznym naśladowaniem celebrytów. Zaznaczano, że wszyscy musimy rozwijać w sobie umiejętność rozróżniania, kiedy potrzebujemy eksperta od faktów, a kiedy wsparcia emocjonalnego, kiedy wystarczy szybka informacja, a kiedy głębsza analiza.
Podsumowanie:
Okazało się, że dla większości młodych ludzi najważniejszymi autorytetami są członkowie rodziny: mama, tata, brat, siostra, dziadkowie. I to jest piękny wynik!!!
Rodzina bezapelacyjnie jest na pierwszym miejscu, ale wszyscy debatujący podkreślali, że oprócz mamy i taty potrzebują innych wzorów do naśladowania.
Współczesny młody człowiek buduje swoją hierarchię wartości i autorytetów, korzystając z wielu źródeł.
